Plán výchovy

Tematická struktura

Září

Naše pravidla, kouzelná slovíčka
Život u rybníka
Domácí mazlíčci
Podzim kolem nás

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Domácí mazlíčci: doprovodný program v DS na téma Králíci z klobouku. Přijede k nám paní z farmy s domácími mazlíčky, jako jsou králíci a morčata.
Život u rybníka: Zemědělské muzeum-zaměření se na expozici: Život u rybníka.

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Naše pravidla, kouzelná slovíčka

Cíle

Rozumět pravidlům třídy: Děti by měly pochopit, proč jsou pravidla důležitá pro soužití ve skupině.
Používat kouzelná slovíčka: Naučit se a pravidelně používat slova jako „prosím“, „děkuji“, „promiň“.
Rozvíjet komunikační dovednosti: Umět vyjádřit své potřeby a emoce slovně
Procvičovat společenské chování: Naučit se základní společenské dovednosti (čekání na řadu, respektování druhých).

Aktivity:

Výtvarná činnost: Vytvoření plakátů s pravidly třídy.
Hry na používání kouzelných slovíček: Role-play a scénky.
Čtení příběhů: Příběhy o správném chování a pravidlech.
Stříhání: Výroba karet s kouzelnými slovíčky.
Básnička: Seznámení se s básničkou – Co děláme ve školce.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

2. týden: Život u rybníka

Cíle:

Poznávat zvířata u rybníka: Naučit se rozpoznat kachny, žáby, ryby a jejich chování.
Rozumět potravním řetězcům: Pochopit, co jí jednotlivá zvířata u rybníka.
Seznámit se s vodními rostlinami: Poznat rákosí, lekníny.
Rozvíjet jemnou motoriku: Výtvarné činnosti, modelování.

Aktivity:

Modelování rybníka: Použití hlíny, plastelíny a přírodních materiálů.
Procházka: Návštěva skutečného rybníka ve Stromovce.
Výtvarná činnost: Kreslení a malování scény rybníka.
Učení čísel: Počítání ryb a žab na obrázcích.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Přiřazování stínů zvířat
Puzzle života u rybníka
Spojování daného obrázku s jeho detailem

3. týden: Domácí mazlíčci

Cíle:

Poznávat domácí mazlíčky: Naučit se pojmenovat různé druhy mazlíčků a jejich vlastnosti.
Porozumět jejich potřebám: Naučit se, co zvířata potřebují pro život (jídlo, úkryt, péči).
Rozvíjet zodpovědnost: Uvědomění si povinností spojených s péčí o zvíře.
Procvičovat počítání: Počítání mazlíčků a jejich potřeb.

Aktivity:

Kreslení a modelování: Kreslení domácího mazlíčka
Čtení a diskuze: Příběhy o domácích mazlíčcích.
Praktické činnosti: Příprava „péče o mazlíčky“ ve třídě.
Stříhání: Výroba zvířecích masek.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Hledací kruh: které zvíře v kruhu je domácí zvíře a které ne?
Poznávání srsti mazlíčků: jakou srst má dané zvíře?
Kde bydlí daný domácí mazlíček a co jí?

4. týden: Podzim kolem nás

Cíle:

Poznávat znaky podzimu: Naučit se o změně barvy listů, opadávání listí, změně počasí.
Rozumět životnímu cyklu stromů: Pochopit, jak se stromy mění během podzimu.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s listy, výtvarné činnosti.
Učení se básničky: Drak na provázku

Aktivity:

Procházka a sběr: Sbírání listů, šišek a jiných přírodních materiálů.
Výtvarná činnost: Vytváření podzimních dekorací z listů.
Experimentování: Vytváření „otisků“ listů s barvami.
Učení čísel: Počítání nasbíraných listů.
Učení se básničky: Pestrobarevný podzim
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

Říjen

Ovoce a zelenina
Tvary
Hudební nástroje
Povolání
Halloween

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Hudební nástroje: Muzikoterapie v DS
Halloween: Botanická zahrada – výstava dýní

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

5. týden

1. týden: Ovoce a zelenina

Cíle:

Poznávat ovoce a zeleninu: Naučit se rozpoznat a pojmenovat různé druhy. Děti ochutnávají různé druhy ovoce a zeleniny. Pojmenovávají chutě.
Rozumět rozdílům: Pochopit rozdíly mezi ovocem a zeleninou.
Osvojit si základy výživy: Naučit se, proč jsou ovoce a zelenina zdravé.
Rozvíjet jemnou motoriku: Práce s dětským nožem na ovoce, stříhání obrázků.

Aktivity:

Ochutnávky: Ochutnávání různých druhů ovoce a zeleniny.
Kreslení a modelování: Vytváření obrázků a modelů ovoce a zeleniny.
Počítání: Počítání kousků ovoce a zeleniny.
Stříhání: Výroba „košíků“ na ovoce z papíru.
Básnička: seznámení se s básničkou Ovoce
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Stříhání: vystřihování ovoce a zeleniny
Třídění ovoce a zeleniny podle velikostí

2. týden: Tvary

Cíle:

Poznávat základní tvary: Naučit se rozpoznat kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník.
Používat tvary: Naučit se skládat tvary do obrázků.
Rozvíjet prostorovou orientaci: Rozpoznávat tvary v prostředí.
Rozvíjet jemnou motoriku: Stříhání tvarů, práce s geometrickými stavebnicemi.

Aktivity:

Hry na třídění: Třídění předmětů podle tvarů.
Stavba obrazců: Stavění obrazců z geometrických tvarů.
Kreslení: Kreslení a vybarvování tvarů
Stříhání: Vystřihování tvarů a tvorba koláží.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Přiřazování malého tvaru k velkému

3. týden: Hudební nástroje

Cíle:

Poznávat hudební nástroje: Naučit se rozpoznat základní hudební nástroje.
Rozumět zvukům: Naučit se, jaké zvuky jednotlivé nástroje vydávají.
Rozvíjet hudební vnímání: Naučit se základní pojmy (rytmus, melodie).
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba nástrojů, hraní na nástroje.

Aktivity:

Poslech hudby: Poslouchání zvuků různých nástrojů.
Výroba nástrojů: Vytváření jednoduchých nástrojů z domácích materiálů.
Hudební hry: Hraní na vyrobené nástroje.
Počítání: Počítání úderů a rytmů.
Hledací kruh: najdi daný hudební nástroj
Počítání: spočítej hudební nástroje a přiřaď je k číslu
Kolíčkový kruh: přiřazování kolíčku se siluetou tvaru k obrázku
Třídění: seřaď nástroje podle velikosti

4. týden: Povolání

Cíle:

Poznávat povolání: Seznámit se s různými povoláními a jejich náplní.
Rozumět významu: Naučit se, proč jsou povolání důležitá.
Rozvíjet zájem: Podněcovat zájem o různé profese.
Rozvíjet praktické dovednosti: Hraní na povolání, práce s nástroji.

Aktivity:

Hry na povolání: Hraní rolí v různých profesích.
Výtvarná činnost: Kreslení lidí v různých povoláních.
Návštěva odborníků: Setkání s rodiči, kteří představí své povolání.
Stříhání: Výroba nástrojů a předmětů souvisejících s povoláním

5. týden: Halloween

Cíle:

Poznávat tradice: Seznámit se s tradicemi a symboly Halloweenu.
Rozvíjet tvořivost: Výroba halloweenských dekorací.
Rozvíjet fantazii: Rozlišování mezi reálným a fantazijním světem.
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba dekorací, stříhání.

Aktivity:

Výroba masek: Vytváření halloweenských masek.
Halloweenská oslava: Příprava a realizace halloweenské oslavy.
Vyprávění příběhů: Strašidelné příběhy a hraní scén.
Počítání: Počítání halloweenských předmětů (dýně, cukrovinky)
Básnička: učení se básničky Dýně
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Výroba: dlabání dýní

Listopad

Moje tělo
U pana doktora/doktorky
Zdravá x nezdravá jídla
Barvy

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

U pana doktora/doktorky: Navštíví nás zubní hygienistka

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Moje tělo

Cíle:

Poznávat části těla: Naučit se rozpoznat a pojmenovat hlavní části těla.
Rozumět funkcím: Pochopit základní funkce jednotlivých částí těla.
Procvičovat hygienu: Naučit se základy osobní hygieny.
Rozvíjet jemnou motoriku: Puzzle, kreslení částí těla.

Aktivity:

Puzzle a omalovánky: Puzzle a omalovánky lidského těla.
Praktické aktivity: Mytí rukou, čištění zubů.
Kreslení: Kreslení obrysů vlastního těla.
Stříhání: Vystřihování částí těla a jejich sestavování.
Kreslení: obkreslení vlastního těla a domalování

2. týden: U pana doktora/doktorky

Cíle:

Poznávat lékařské profese: Seznámit se s prací lékaře a zdravotní sestry.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o zdraví a lékařskou péči.
Procvičovat jemnou motoriku: Hry na lékaře, manipulace s nástroji.

Aktivity:

Hry na lékaře: Hraní na lékaře a pacienty s dětskými lékařskými nástroji.
Kreslení: Kreslení lékařských nástrojů a situací.
Čtení příběhů: Příběhy o návštěvě lékaře.
Stříhání: Výroba „lékařských nástrojů“ z papíru.

3. týden: Zdravá x nezdravá jídla

Cíle:

Poznávat jídla: Rozlišovat zdravá a nezdravá jídla.
Rozumět vlivu na zdraví: Pochopit, jak potraviny ovlivňují zdraví.
Rozvíjet zdravé návyky: Naučit se vybírat zdravé potraviny.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s obrázky jídel, stříhání.

Aktivity:

Třídění obrázků: Třídění obrázků potravin na zdravé a nezdravé.
Výtvarná činnost: Vytváření „zdravého talíře“ z obrázků.
Praktické činnosti: Příprava zdravých svačin.

4. týden: Barvy

Cíle:

Poznávat barvy: Naučit se pojmenovat a rozpoznat základní barvy.
Rozlišovat odstíny: Rozpoznávat různé odstíny základních barev.
Rozvíjet estetické vnímání: Používat barvy v různých uměleckých činnostech.
Procvičovat jemnou motoriku: Malování, práce s barevnými papíry.

Aktivity:

Barvicí hry: Hry na rozpoznávání barev.
Malování: Malování vlastního obrazu.
Experimentování: Míchání barev a pozorování změn.
Stříhání: Práce s barevnými papíry a vytváření mozaik.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

Prosinec

Čert a Mikuláš
Zvířátka v zimě
Vánoce
Zima

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Čert a Mikuláš

Cíle:

Poznávat postavy: Naučit se o tradicích a postavách čerta a Mikuláše.
Rozumět významu: Pochopit, jaké hodnoty představují (dobro, odměna za dobré chování).
Rozvíjet tvořivost: Výroba masek a dekorací.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na výrobu masek.

Aktivity:

Výroba masek: Vytváření masek čerta a Mikuláše.
Hry na postavy: Hraní rolí čerta a Mikuláše.
Vyprávění příběhů: Příběhy o Mikuláši a čertovi.
Učení se básničky: Básničky pro Mikuláše
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

2. týden: Zvířátka v zimě

Cíle:

Poznávat zvířata: Naučit se, jak zvířata přežívají zimu (medvěd, liška, srnec).
Ptáci: kam odlétají?
Rozvíjet péči: Naučit se o péči o zvířata během zimy.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení, výroba zvířátek.

Aktivity:

Kreslení a modelování: Vytváření modelů a obrázků zimních zvířat.
Čtení příběhů: Příběhy o zvířatech v zimě.
Procházky: Pozorování zvířat a jejich stop ve sněhu.
Stříhání: Vystřihování a tvorba zimních dekorací.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Hra nakrm veverku: číselné karty

3. týden: Vánoce

Cíle:

Poznávat tradice: Seznámit se s vánočními tradicemi a symboly.
Rozvíjet tvořivost: Výroba vánočních dekorací.
Procvičovat sdílení: Podpora sdílení a dávání mezi dětmi.
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba dekorací, stříhání papíru.

Aktivity:

Výtvarné činnosti: Vytváření vánočních ozdob a přáníček.
Příprava slavnosti: Příprava a realizace vánoční besídky.
Čtení a vyprávění: Příběhy o Vánocích.
Počítání: Počítání vánočních ozdob a dárečků.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Pečení perníčků

4. týden: Zima

Cíle:

Poznávat znaky zimy: Naučit se o sněhu, ledu, zimních aktivitách.
Rozumět zimnímu počasí: Pochopit, jak počasí ovlivňuje přírodu.
Rozvíjet estetické vnímání: Pozorování krásy zimní krajiny.
Procvičovat jemnou motoriku: Malování a modelování zimních scén.

Aktivity:

Malování zimy: Malování a kreslení zimních krajin.
Modelování: Vytváření modelů sněhuláků a zimních postav.
Hry na sněhu: Hraní zimních her na sněhu (pokud to počasí umožní).
Stříhání: Výroba papírových sněhových vloček.

Leden

Zimní sporty
3 králové
Moje rodina
Zvířátka z Afriky
Počasí

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

5. týden

1. týden: Zimní sporty

Cíle:

Poznávat zimní sporty: Naučit se o lyžování, bruslení, sáňkování a jiných zimních sportech.
Rozumět vybavení: Naučit se, jaké vybavení se používá (lyže, brusle, sáně).
Rozvíjet pohybové dovednosti: Podporovat základní pohybové aktivity.
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba modelů sportovního vybavení.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení zimních sportovců.
Výtvarná činnost: Vytváření sportovního vybavení.
Hry na sněhu: Imitace zimních sportů na sněhu- pokud nám to dovolí počasí.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

2. týden: 3 králové

Cíle:

Poznávat příběh tří králů: Naučit se o tradici a významu tří králů.
Rozumět symbolům: Naučit se, co symbolizují zlato, kadidlo a myrha.
Rozvíjet tvořivost: Výroba korunek a dalších rekvizit.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na výrobu korunek.

Aktivity:

Výtvarná činnost: Vytváření korunek a plášťů.
Vyprávění příběhů: Příběh o třech králích.
Stříhání: Výroba papírových korunek.

3. týden: Moje rodina

Cíle:

Poznávat rodinné vztahy: Naučit se o rolích a vztazích v rodině (maminka, tatínek, sourozenci).
Rozumět rodinné struktuře: Rozpoznat různé typy rodin.
Rozvíjet respekt: Učit se respektovat a pomáhat členům rodiny.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení rodinných obrázků.

Aktivity:

Kreslení rodiny: Kreslení portrétů rodinných členů.
Výtvarná činnost: Vytváření rodinných stromů.
Vyprávění: Vyprávění o své rodině.
Stříhání: Výroba „rodinného alba“ z papíru.
Básnička: seznámení se s básničkou Rodina

4. týden: Zvířátka z Afriky

Cíle:

Poznávat africká zvířata: Naučit se rozpoznat zvířata jako slon, žirafa, lev.
Rozumět prostředí: Pochopit, jak žijí zvířata v africkém prostředí.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o cizí země a zvířata.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba modelů zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení afrických zvířat.
Modelování: Vytváření modelů zvířat z hlíny nebo plastelíny.
Čtení: Příběhy o afrických zvířatech.
Počítání: Počítání zvířat na obrázcích.

5. týden: Počasí

Cíle:

Poznávat druhy počasí: Naučit se rozpoznat slunce, déšť, sníh, vítr.
Rozumět vlivu počasí: Pochopit, jak počasí ovlivňuje život lidí a zvířat.
Rozvíjet pozorovací schopnosti: Naučit se pozorovat a zaznamenávat změny počasí.
Procvičovat jemnou motoriku: Výtvarné činnosti související s počasím.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení různých druhů počasí.
Pozorování: Vedení „deníku počasí“.
Výtvarná činnost: Vytváření obrázků s různým počasím.
Stříhání: Výroba papírových mraků a sluníček.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Týdenní kalendář počasí: celý týden budeme zaznamenávat počasí

Únor

Pohádkové postavy
Oblečení
Zvířátka v moři
Masopust

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Pohádkové postavy: Hurvínkovo divadlo
Zvířátka v moři: Mořský svět

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Pohádkové postavy

Cíle:

Poznávat pohádkové postavy: Naučit se o klasických pohádkových postavách (princezny, rytíři, draci).
Rozvíjet fantazii: Podněcovat fantazii a tvořivost.
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba a masek.

Aktivity:

Hry na role: Hraní scén z pohádek.
Výtvarná činnost: Vytváření pohádkových postav.
Vyprávění příběhů: Vyprávění a čtení pohádek.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Hledací kruh: najdi pohádkovou bytost
Počítání: spočítej pohádkové bytosti na kartičkách
Třídění: třídíme pohádkové bytosti podle velikosti

2. týden: Oblečení

Cíle:

Poznávat druhy oblečení: Naučit se názvy a použití různých druhů oblečení.
Rozumět sezónnímu oblečení: Pochopit, jaké oblečení se nosí v různých ročních obdobích.
Rozvíjet dovednosti: Naučit se základní dovednosti oblékání (zapínání knoflíků, zipů).
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na výrobu oblečení.

Aktivity:

Hry na oblékání: Hraní s oblečením na panenkách nebo maňáscích.
Kreslení: Kreslení a vybarvování různých druhů oblečení.
Výtvarná činnost: Vytváření „módních návrhů“.
Počítání: Počítání oblečení na obrázcích.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

3. týden: Zvířátka v moři

Cíle:

Poznávat mořská zvířata: Naučit se o rybách, žralocích, delfínech a jiných mořských zvířatech.
Rozumět prostředí: Pochopit, jak žijí zvířata v moři a jaké mají potřeby.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o mořský svět.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba mořských zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení mořských zvířat.
Modelování: Vytváření modelů zvířat z hlíny nebo plastelíny.
Čtení: Příběhy o mořských zvířatech.
Stříhání: Výroba ryb a mořských tvorů.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku

4. týden: Masopust

Cíle:

Poznávat tradice: Naučit se o tradicích a symbolech masopustu.
Rozumět významu: Pochopit význam masopustních oslav a jejich historii.
Rozvíjet tvořivost: Výroba masek a kostýmů.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na výrobu masek.

Aktivity:

Hry na role: Předvádění masopustních průvodů.
Výtvarná činnost: Vytváření masek a kostýmů.
Vyprávění: Příběhy o masopustu.
Učení se básničky: Šašek
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Pexeso: děti spojují obličej s kostýmem

Březen

Můj dům, můj hrad
Zvířata v lese
Jaro kolem nás
Zvířátka v ZOO

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Zvířátka v ZOO: Návštěva ZOO

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Můj dům, můj hrad

Cíle:

Poznávat domovy: Naučit se o různých typech domovů a bydlení.
Rozumět funkcím: Pochopit, k čemu slouží různé místnosti v domě.
Rozvíjet tvořivost: Výroba modelů domů.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení domů a jejich vybavení, kreslení vlastního pokoje.
Modelování: Vytváření modelů ze stavebnic.
Vyprávění: Příběhy o různých druzích bydlení.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Společné tvoření: společně si vytvoříme velký dům s pokoji.

2. týden: Zvířata v lese

Cíle:

Poznávat lesní zvířata: Naučit se o zvířatech jako srnec, liška, veverka.
Rozumět prostředí: Pochopit, jak zvířata žijí a přizpůsobují se lesnímu prostředí.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o přírodu a les.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba modelů zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení lesních zvířat a jejich prostředí.
Modelování: Vytváření modelů zvířat z hlíny nebo plastelíny.
Čtení: Příběhy o lesních zvířatech.
Seznámení se s básničkou: Mravenec
Třídění podle velikostí: které zvíře je největší?
Stopy zvířat: učíme se poznat, která stopa patří danému zvířeti.

3. týden: Jaro kolem nás

Cíle:

Poznávat změny v přírodě: Naučit se o jarních změnách jako květiny, růst rostlin.
Rozumět přírodním procesům: Pochopit základní jarní cykly (pučení, růst).
Rozvíjet pozorovací schopnosti: Pozorování změn v přírodě během jara.
Procvičovat jemnou motoriku: Malování a práce s přírodními materiály.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení jarních květin a scenerií.
Výtvarná činnost: Vytváření obrázků a modelů s jarní tématikou.
Pozorování: Procházky a pozorování jarních změn.
Stříhání: Výroba papírových květin a jarních dekorací.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

4. týden: Zvířátka v ZOO

Cíle:

Poznávat zvířata v ZOO: Naučit se o zvířatech, která lze vidět v zoologických zahradách.
Rozumět zvířatům: Pochopit, jak se zvířata chovají a žijí v ZOO.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o zvířata a jejich ochranu.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení zvířat, která lze vidět v ZOO.
Výtvarná činnost: Vytváření obrázků a modelů zvířat z papíru.
Čtení: Příběhy o návštěvě ZOO.
Stříhání: Výroba papírových modelů zvířat z ZOO.
Hledací kruh: najdi zvíře ze ZOO.
Kruhové karty: počítání zvířat v kruhu

Duben

Zvířátka z farmy
Dopravní prostředky
Velikonoce
Životní prostředí
Čarodějnice

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Dopravní prostředky:
Návštěva muzea městské hromadné dopravy
Dopravní hřiště

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

5. týden

1. týden: Zvířátka z farmy

Cíle:

Poznávat zvířata: Naučit se o domácích zvířatech na farmě (kráva, prase, kuře).
Rozumět péči: Pochopit, jak se o tato zvířata staráme.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o zemědělství a zvířata.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení domácích zvířat a jejich prostředí.
Modelování: Vytváření modelů zvířat z hlíny nebo plastelíny.
Čtení: Příběhy o životě na farmě.
Stříhání: Výroba papírových modelů domácích zvířat.

2. týden: Dopravní prostředky

Cíle:

Poznávat dopravní prostředky: Naučit se o různých typech dopravy (auta, vlaky, letadla).
Rozumět funkcím: Pochopit, jak a proč se dopravní prostředky používají.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s modely dopravních prostředků.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení a vybarvování různých dopravních prostředků.
Modelování: Vytváření modelů ze stavebnic.
Čtení: Příběhy o cestování.
Počítání: Počítání dopravních prostředků na obrázcích.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

3. týden: Velikonoce

Cíle:

Poznávat tradice: Naučit se o velikonočních tradicích a symbolech.
Rozumět významu: Pochopit význam Velikonoc a symboliku (vejce, zajíček).
Rozvíjet tvořivost: Výroba velikonočních dekorací.

Aktivity:

Výtvarná činnost: Vytváření velikonočních dekorací a malování vajíček.
Vyprávění: Příběhy o Velikonocích.
Stříhání: Výroba papírových velikonočních dekorací.
Básnička: Trénování básniček na hodování.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

4. týden: Životní prostředí

Cíle:

Poznávat životní prostředí: Naučit se o ochraně přírody a životního prostředí. Naučit se třídit a pochopit pojem třídění.
Rozumět ekologii: Pochopit základy ekologie a důležitost ochrany přírody.
Rozvíjet zájem: Podporovat zodpovědný přístup k přírodě.
Procvičovat jemnou motoriku: Výroba dekorací.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení přírodních scenérií o ochraně přírody, popelnic na třídění.
Výtvarná činnost: Vytváření dekorací z recyklovaných materiálů.
Pozorování: Procházky a pozorování přírody.
Stříhání: Výroba popelníček na třídění, výroba naší planety.
Básnička: Seznámení se s básničkou třídní odpad
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Třídění: učíme se, co je to třídění a společně třídíme celý týden odpad.

5. týden: Čarodějnice

Cíle:

Poznávat tradice: Naučit se o tradicích a symbolech čarodějnic.
Rozumět příběhům: Pochopit základní příběhy o čarodějnicích a jejich význam.
Rozvíjet tvořivost: Výroba čarodějnice

Aktivity:

Hry na role: Hraní příběhů o čarodějnicích.
Výtvarná činnost: Vytváření kostýmů a masek.
Vyprávění: Příběhy o čarodějnicích.
Stříhání: Výroba papírových čarodějnických klobouků.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku

Květen

Brouci a motýli
Životní cykly
Zvířátka z louky
Zahrada

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Brouci a motýli: Botanická zahrada – expozice motýli
Zvířátka z louky: Akce od Lesy Praha na téma louka

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Brouci a motýli

Cíle:

Poznávat hmyz: Naučit se o různých druzích hmyzu (brouci, motýli).
Rozumět životu hmyzu: Pochopit životní cykly a chování hmyzu.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o hmyz a přírodu.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení hmyzu.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení hmyzu a motýlů.
Modelování: Vytváření modelů hmyzu z hlíny nebo plastelíny.
Pozorování: Pozorování hmyzu v přírodě nebo na obrázcích.
Stříhání: Výroba papírových brouků a motýlů.
Stezka: zakončení programu stezkou s úkoly v parku
Chytání brouků v parku a jejich pozorování pod lupou

2. týden: Životní cykly

Cíle:

Poznávat životní cykly: Naučit se o životních cyklech různých organismů (rostliny, zvířata).
Rozumět růstu: Pochopit, jak organismy rostou a mění se během života.
Rozvíjet pozorovací schopnosti: Pozorování růstu rostlin nebo zvířat.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce na projektech týkajících se životních cyklů.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení fází životních cyklů.
Výtvarná činnost: Vytváření modelů životních cyklů.
Výroba: výroba knížek životního cyklu
Cykl motýla: pozorování životního cyklu na housenkách ve školce.

3. týden: Zvířátka z louky

Cíle:

Poznávat luční zvířata: Naučit se o zvířatech žijících na loukách (kobylky, čmeláci).
Rozumět prostředí: Pochopit, jak zvířata žijí a přizpůsobují se lučnímu prostředí.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o přírodu a život na loukách.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba modelů zvířat.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení lučních zvířat a jejich prostředí.
Modelování: Vytváření modelů zvířat z hlíny nebo plastelíny.
Pozorování: Pozorování lučních zvířat v přírodě nebo na obrázcích.
Hledací kruh: najdi zvíře z louky

4. týden: Zahrada

Cíle:

Poznávat zahradní rostliny: Naučit se o květinách, zelenině a jiných rostlinách v zahradě.
Rozumět péči: Pochopit základy péče o zahradu a rostliny.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o zahradničení a přírodu.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na zahradničení.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení květin a zahrady.
Výtvarná činnost: Kreslení zahrady a rostlin, které můžeme na zahradě pěstovat
Pozorování: Pěstování rostlin v květináčích nebo na zahradě.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu
Pěstování: děti si vypěstují vlastní rostlinky

Červen

Hmyz kolem nás
Včelky
Léto
Dinosauří týden

EXKURZE, VÝLETY, SPECIÁLNÍ PROGRAM V DS

Včelky: Exkurze za Lesy Praha na téma včelky
Dinosauří týden: Výlet do DinoLive
Hmyz: výroba hmyzího domečku

1. týden

2. týden

3. týden

4. týden

1. týden: Hmyz kolem nás

Cíle:

Poznávat hmyz: Naučit se o běžném hmyzu (mravenci, mouchy, komáři).
Rozumět chování: Pochopit základní chování a prostředí hmyzu.
Rozvíjet zájem: Podporovat zájem o přírodu a život hmyzu.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba modelů hmyzu.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení běžného hmyzu a jeho prostředí.
Modelování: Vytváření modelů hmyzu z hlíny nebo plastelíny.
Pozorování: Pozorování hmyzu v přírodě nebo na obrázcích
Kde hmyz bydlí?

2. týden: Včelky

Cíle:

Poznávat včely: Naučit se o včelách a jejich úloze v přírodě.
Rozumět životu včel: Pochopit, jak včely žijí a jak vyrábějí med. Ochutnávka medu.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení včel, plástve a jejich úlů.
Pozorování: Pozorování včel na obrázcích nebo ve včelařských videích.
Básnička: Seznámení se s básničkou Včelka.
Grafomotorika: grafomotorická cvičení k danému tématu

3. týden: Léto

Cíle:

Poznávat letní změny: Naučit se o změnách, které přichází s létem (teplo, dovolená).
Rozumět aktivitám: Pochopit, jaké aktivity jsou typické pro léto (plavání, pikniky).
Rozvíjet radost: Podporovat radost a pozitivní zážitky z léta.
Procvičovat jemnou motoriku: Práce s materiály na výrobu letních dekorací.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení letních scenérií a aktivit.
Výtvarná činnost: Vytváření letních dekorací.
Vyprávění: Příběhy o letních dobrodružstvích.

4. týden: Dinosauří týden

Cíle:

Poznávat dinosaury: Naučit se o různých druzích dinosaurů.
Rozumět historii: Pochopit, kdy a jak dinosauři žili.
Procvičovat jemnou motoriku: Kreslení a výroba modelů dinosaurů.

Aktivity:

Kreslení: Kreslení dinosaurů a jejich prostředí.
Modelování: Vytváření modelů dinosaurů z hlíny nebo plastelíny.
Čtení: Příběhy a fakta o dinosaurech.
Stínové pexeso
Přiřaď detail kůže
Třídění: třídíme dinosaury podle velikostí.
Stříhání

Ke stažení

Plán péče a výchovy OrangeryPark- Stromáček

Stáhnout zde